목원대학교 수학교육과

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학과소개

목원대학교 수학교육과는 1978년 설립되어 대전지역에서 가장 오랜 전통을 자랑하고 있습니다. 그간 배출된 많은 졸업생들이 대전과 충남을 비롯하여 전국 각 지역에서 훌륭한 교사로서 일하고 있으며, 그 외의 관련 분야에 진출하고 있습니다.

수학교육과는 수학 및 수학교육에 관한 전문적 소양을 쌓아 중등학교의 우수한 수학교사를 양성하고 수학교육의 발전에 기여할 수 있는 유능한 인재들을 양성하는데 교육목표를 두고 있습니다. 이를 위해 멀티미디어 강의실과 수학교육자료실 및 실습실, 임용준비생을 위한 연구실, 비정규 교과 및 그룹스터디 지도를 위한 지도실 등을 갖추어 학생들의 학습을 지원하기 위해 적극 노력하고 있습니다. 수학교육과에서는 사범계 학과들이 공통으로 배우는 일반교육학과 전공교과에서 교과교육학으로서 수학교육학, 교과내용학으로서 수학을 배우게 됩니다. 수학교육학에서는 중등학교에서 수학을 왜 어떻게 가르치는 가에 관하여 배우게 되며 실제 학생들에게 교·강사로 수학을 가르치게 될 때 반드시 필요한 내용들을 다루고 있습니다.

교과 내용학으로서 수학은 고등 수학적 관점에서 학교수학을 볼 수 있는 순수수학의 내용을 다루고 있으며, 수학교사로서 학생에게 직접 교육하게 될 내용의 배경적 지식과 수학능력(수학적 안목, 수학에 대한 이해, 수학적 문제해결력)등을 기르는 것을 목적으로 하고 있습니다.

순수수학은 크게 5가지 영역(해석학, 대수학, 기하학, 위상수학, 확률 및 통계 영역)으로 구성되어져 있습니다.

교육목표

수학교육과는 수학 및 수학교육에 관한 전문적 소양을 쌓아 중등학교의 우수한 수학교사를 양성하고 수학교육의 발전에 기여할 수 있는 유능한 인재를 양성하는데 교육목적을 둔다.

세부 실천사항

첫째, 전문적 수학교사 양성을 위한 교육과정 운영.
둘째, 교육현장의 의견을 수렴한 교과과정 개발, 운영.
셋째, 컴퓨터·영어 등 정보화·세계화 교육과정을 통한 정보화 인재양성.
넷째, 교사로서의 자질과 품성함양을 위한 학생활동.

운영방침

1. 교육현장에서 요구하는 수학교사의 양성.
2. 교사의 자질을 함양할 수 있는 교과과정 운영.
3. 교육현장과 연계된 교육프로그램 운영.
4. 교육공학 및 교육정보화 분야 강화.
5. 교육의 연장으로서의 학생활동.

수학교육과 교육 목표 체계도

교육목표 체계도